《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》要求: 推进传统媒体与新媒体深度融合，实现科普内容多渠道全媒体传播。荔浦市依托市内城区公益电子大屏开展了视频科普活动，作为一种新的科普手段尝试，彼一出现就得到公众认可。

近两年来，该市科协及科普成员单位利用城区一些电子大屏开展了大量的视频科普宣传活动：滚动播出公民科学素质抽样调查公告、播放疫情防控动漫小常识，防电诈、交通安全、食品安全、钓鱼防高压电等等科普视频，让城区居民在茶余饭后、休闲散步，树下纳凉就能获得科普知识。曾几何时，作为60、70后，为看上一场电影而欢呼雀跃！电影作为一种易于传播的手段直观性强，视频科普也一样。随着多媒体技术的不断发展，得益于5G、大数据、人工智能等技术，信息时代的科普形式实现了从图文、漫画到视频的更新迭代，原本“高冷”的科学知识得以更生动地呈现给公众。如2021年10月荔浦市科协在开展科普讲座进校园活动中，原广西大学罗里熊教授在荔城三小的课堂上借助多媒体，让小学生们一下就明白了宇宙“黑洞”是怎样形成的，借助视频拆解“黑洞”这个晦涩难懂的科学概念，使高深科学知识“轻量化”呈现给学生们。又如近日由广西科技馆主办的以“航天点燃梦想”为主题的系列线上科普讲座，李明涛博士用大广角的视频为学生们解读了小行星撞击地球该怎么办的话题，荔浦市科协组织了科普示范学校——荔城一小等八所学校4000多学生收看了讲座。一场科普讲座，配以生动形象的视频，让孩子们心里的科学种子，以更丰富的形式萌发生长。

视频科普降低了受众获取和理解知识的门槛，人们易于接受，有助于营造全民科普的良好氛围。目前，荔浦市大部分小学都覆盖网络且班级一般配备了一体机，同时城区民营的电子大屏还有六处，加上公益两处，可覆盖城区近10万居民。大力发展新媒体科学传播，让视频抓住人们的眼球，服务提升全民科学素质大有可为。（潘德全）