为切实提升我县城乡公民科学素质，确保我县公民科学素质达到7.8%的全区年度目标，县科协周密计划，深入推进，分层铺开，深入乡镇、村屯开展公民科学素质提升工作，力争在今年7-9月的全国第11次公民科学素质测评中交出一份理想答卷，并在年度绩效考评中取得优秀成绩。

一、前期铺垫，社会参与

突破传统宣传方式，侧重信息化宣传手段，官方和自媒体平台双管齐下，“线上线下科普”同时发力，面向社会铺开宣传大网。

一是广泛开展线上科普宣传。先后与县融媒体中心、县气象局等部门联动，通过今日恭城官网、今日恭城报、广电网络、气象大屏幕及掌上恭城、今日头条、520油茶论坛等自媒体和微信群，向社会多渠道发出《致公民的一封信》《桂林市全民科学素质工作领导小组办公室关于开展2020年桂林市公民科学素质调查的公告》。

二是做好日常科普宣传，深入乡镇开展工作，组织乡镇同志共同参与，向广大群众发放宣传资料8000多份。

全面提高公民科普知识知晓度和参与率，提升了科普工作信息化能力。

二、多方施策，纵横结合

针对发达地区水平高于偏远地区这一公民科学素质分布规律，县科协制定了一套系统的计划。

一是与县城周边各乡镇充分紧密合作。通过召开“全民科学素质提升动员会”，面向乡镇政府干部职工及所辖各村村干部推广“科普中国”APP和微信公众号，鼓励干部职工家属共同安装，站在迎接国家级测评的高度开展全民动员。力争人人科学素质都能得到明显提升。

二是侧重偏远乡镇公民素质的持续跟进。除动员乡镇干部外，建议各联村干部和精准扶贫帮扶责任人，面向各自的工作对象和贫困户宣传推广安装科普中国APP，鼓励农村基层群众，每晚睡前五分钟浏览科普中国网页资讯。

三是加强与有关单位的联动沟通、信息共享。把握各类基层培训时机，针对广大农村参与培训对象，为他们送上科普学习“辅导资料”——科普中国APP。使线下实地教学与线上自学相结合，教学形式多样灵活，提升了学习的主动性和热情，有助于学习效果的提升。

四是因“实”制宜发放传统宣传资料。针对本年度社会实际情况，编印疫情防控常识手册、食品安全常识手册等适宜广泛性人群阅读的知识读本，受到群众欢迎。通过阅读率的提升，助推公民科学素质迈上新水平。

通过面向各乡镇、各单位的横向动员，以及针对偏远乡镇人群的纵向辅导，运用“科普中国APP”这条主线，把基层科普知识宣传培训的脉络逐渐搭建起来。

三、体制内部，抓差补缺

充分发挥全民科学素质提升工作领导小组职能，面向全县各乡镇、机关、企事业单位发出集中动员，要求各单位关注干部科学素质提升，通过学习和测评，不断加强自身科学文化素质水平，培养干部科学文化气质。

一是下发了《新时代公民科学素质指标十问》资料；

二是发放公民科学素质自测试卷；

三是结合往年调查测评试卷，要求重点片区相关乡镇对所辖人口进行公民科学素质测评模拟培训。

各单位干部学习情况将与年终绩效考评挂钩，激发了干部职工的学习干劲，提升了体制内人员的学习效果。

                                  恭城县科协 孟柯汝